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  • 2018幼兒園下學期開學時間
    2018幼兒園下學期開學時間

    2018幼兒園下學期開學時間 暑假從2018年7月1日(星期日)開始,8月31日(星期五)結束。9月1日正式開學。 私立幼兒園開學時間會比公立幼兒園開學早上十天左右,個別幼兒園8月20日開學。 暑假里家庭教育事項 1、堅持讓孩子獨立進餐:家長總是擔心孩子吃不飽或吃的滿桌都是或吃得時間太長,這些習慣產生的源頭就在于咱們的“種種顧慮”。其實孩子都能做到的,關鍵在于家園一致的“堅持”。 2、堅持進餐有序:過于隨意的用餐或點心方式是造成孩子正餐時習慣不好的主要原因。 3、鞏固正確穿脫衣服的方法:夏季是培養孩子這方面能力的最佳階段,多教幾次、多鼓勵幾次就會了!關鍵是家長別“幫助”的太多! 4、每天抽出一定的時間,陪孩子一起閱讀或游戲。 作息時間 1、早上起床的時間:幼兒園入

  • 小班罐子的聲音教案
    小班罐子的聲音教案

    教案一:罐子的聲音 活動目標: 1、讓幼兒在聽聽玩玩的過程中,發現罐子的奧秘,辨別不同的物體會發出不同的聲音。 2、培養幼兒的觀察能力、聽覺能力和辨別能力。 3、能積極參與游戲活動,感受同伴間合作探索的快樂。 活動準備: 裝有米、紅豆、花生的罐子若干個,空罐子若干個,《幸福拍手歌》、標記牌、黑板。 活動過程: 一、小魔術導入。 1、師:老師今天給小朋友帶來了一個神奇的小禮物?請小朋友們閉上眼睛,用你的小耳朵聽一聽? 2、師:老師這里還有兩個罐子寶寶,它們很著急,想出來跟小朋友玩,我們請出它們好嗎?(分別出示罐中物品和標記牌,并模仿它們的聲音。) 二、聽聲音分類:找朋友。 1、師:現在老師這里有很

  • 大班安全放鞭炮教案
    大班安全放鞭炮教案

    教案一:《危險的煙花爆竹》 活動目標: 1、認識煙花爆竹,知道煙花爆竹的危險; 2、知道怎樣安全放鞭炮,知道燃放煙花爆竹的注意事項。 活動準備: 教案PPT、放煙花爆竹的圖片 活動過程: 一、出示自制爆竹,激發幼兒參與活動的興趣。 1、提問:這是什么?你知道怎么引爆這根爆竹嗎? 2、請部分幼兒演示引爆煙花爆竹的方法,集體討論他們的動作對不對。 3、教師小結:引爆煙花爆竹的時候,最好用一根硬一些、長一些的香,身體要遠離一些,點著后腰迅速遠離。最重要的是,小朋友單獨一個人的時候不能燃放煙花爆竹。 4、教師:我們已經知道引爆煙花爆竹要注意的事,那放煙花爆竹要注意什么呢?我們一起來看看圖片上是怎么說的。

  • 中班找涼快教案
    中班找涼快教案

    教案一:《找涼快》 活動目標 1、夏天到來了,隨著溫度的升高,教會孩子學習避暑的方法和好處顯得尤為重要,因此通過這堂課讓孩子們來了解和學習夏天找涼快的方法以及需要注意的問題。 2、知道并了解各種找涼快的方法,并學習討論需要注意的安全問題。 活動重難點 重點:本課重點在于讓幼兒明白夏日避暑的正確方法。 難點:本課難點在于如何在輕松與興趣中讓幼兒學會找涼快的方法,并能正確記憶吹空調、風扇和吃冷飲以及其他活動應該如何安全正確的進行。 活動準備 1、準備找涼快課件PPT 2、準備幼兒學習資源⑥第12-13頁 活動過程 1、由老師提問“夏天到了,小朋友覺得炎熱是什么樣子的”引出幼兒對熱的闡述,進而引導出熱需要怎樣躲避

  • 小班語言小金魚教案
    小班語言小金魚教案

    教案一:小金魚 活動目的 1、讓幼兒通過兒歌知道要團結友愛,快快樂樂的在一起; 2、在老師的引導下學習兒歌。發揮幼兒的想象力; 3、理解詞:孤孤單單。能積極參與游戲活動。 幼兒園活動 活動準備: 1、三只金魚缸(分別放一、二、許多金魚) 2、音樂《找朋友》 活動過程: 一、導入:引起幼兒的興趣。 1、(發出嘆氣聲)師:你們聽到了什么?(嘆氣聲)是誰在嘆氣呢? 2、(出示一條金魚)師:是誰呀?它為什么嘆氣呢?(請小朋友說一說,幫助幼兒理解詞:孤孤單單) 3、師:你想讓小金魚快樂起來嗎?怎樣幫助它呢?(請小朋友說一說) 4、(出示兩條小金魚)師:瞧!老師幫它找到了好朋友,現在有幾條小金魚了

  • 中班美術折紙船教案
    中班美術折紙船教案

    教案一:折小船 活動目標 1、引導幼兒制作各種各樣的船,在活動中為幼兒提供各種各樣的紙,還有各種各樣的作畫材料,啟發幼兒在做完各種各樣的小船后,再運用剪貼、繪畫等組合方法來進行,讓大部分能力較強的幼兒有創作的空間。 2、在折一折、做一做、玩一玩中,訓練幼兒手、眼、腦協調并用的能力。 活動準備: 各種圖片、錄象帶。糖紙、廢舊報紙、各種顏色、形狀的紙。各種繪畫材料、水等。 活動過程: 一、認識各種各樣的船。 1、先讓幼兒通過觀看圖片、錄象和現實生活中的船,讓他們系統淺顯地觀察了解小船的外部特征。 2、讓幼兒說說小船的特征,還有用處。 3、激發幼兒對制作小船的興趣。 4、先讓幼兒用紙折最簡單的小船。 5、評價。

  • 幼兒園紙杯游戲教案
    幼兒園紙杯游戲教案

    教案一:《和紙杯做游戲》 活動目標: 1、探究一次性紙杯的多種玩法。 2、與同伴合作進行的搭建游戲。 3、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。 活動準備: 一次性紙杯每人6個、獎勵貼、小盤、小球。 活動過程: 一、出示一次性紙杯,引導幼兒看看說說。 寶寶們,看!老師手中拿的是什么?你在哪里見過紙杯?它是用來干什么的? 教師小結:小朋友們知道得真多,在家里我們用紙杯喝水,在肯德基店里、用紙杯喝可樂、喝果汁。紙杯除了能用來喝水、喝飲料,給我們帶來方便,它還能和小朋友一起玩游戲呢! 二、幼兒體驗紙杯的多種玩法。 1、幼兒每人一個紙杯,自由探究紙杯的玩法。 寶寶們,每人拿一個紙杯,試一試可以怎樣玩?

  • 幼兒園大班插花教案
    幼兒園大班插花教案

    教案一:《插花》 【活動目標】 1、通過剪一剪、插一插,培養幼兒的創新求異思維和發展幼兒的動手能力,并激發幼兒對大自然的喜愛之情。 2、欣賞插花藝術,感受插花藝術的色彩對比、高低錯落對比、大小對比的美,對插花藝術感興趣。 【活動準備】 1、插花錄像; 2、花瓶(酒壇、竹桶、木桶); 3、各類野花、野草、樹葉等。 【活動過程】 一、引出話題。 師:小朋友,瞧,這些是什么呀?對這些都是我們一起去山上、田埂邊采摘過來的。 師:瞧!(播放春游:采摘野花) 師:提問:這些花能摘嗎?(鏡頭:人們種植鮮花) 師:這些是人們種植起來給我們欣賞的,而這些野花它是自己生長在大自然中,很漂亮,因此我們就想把這些漂亮的野

  • 小班美術小刺猬教案
    小班美術小刺猬教案

    教案一:刺猬 活動目標: 1、學習用半圓形畫刺猬。 2、大膽地畫出刺猬身上的刺,并畫上許多的蘋果。 活動準備: 幼兒用書,水彩筆或油畫棒。 活動過程: (一) 引出課題。 引導幼兒欣賞幼兒用書中的圖片。小兔果園里的蘋果成熟了,這么多紅紅的蘋果怎么背回去呀?小兔心里非常著急,有什么動物可以幫助它呢?我們就請小刺猬來幫助它吧。 (二) 講解示范。 1、畫一座半圓形的“小山”做刺猬的身體,然后涂上漂亮的顏色(留出臉部不要涂色) 2、臉的中間畫上眼睛,最前面畫上尖尖的往上翹的嘴巴。 3、畫上刺猬身上像針一樣的刺,刺要畫得多而密。 4、畫上許多的蘋果。 (三) 幼兒練習。

  • 大班繪畫熊貓教案
    大班繪畫熊貓教案

    教案一:熊貓 活動目標 1、認識熊貓的基本特征。 2、學習撕貼熊貓 活動準備: 1. 物質準備:熊貓的圖片、白色紙、黑色紙、漿糊。 2. 經驗準備:幼兒在動物園觀看過熊貓。 活動過程: 一、談話導入活動。 師:小朋友,你們見過熊貓嗎?你看到的熊貓是怎樣的? 幼兒根據自己看到過的進行回答: 熊貓的身上只有兩種顏色,分別是白色和黑色。熊貓的身體和腦袋都是白色的,是圓圓的。熊貓的眼睛一圈是黑色的。耳朵和四肢也是黑色的。 二、教師操作撕貼熊貓。 1、師:小朋友們都認識了熊貓也知道了它的外形特征,那么我們一起來學習撕貼熊貓,在操作的時候我們可以根據自己需要給熊貓擺各種各樣的動作。

  • 大班美術水里的魚教案
    大班美術水里的魚教案

    教案一:海洋里的魚 活動目標 1、喜歡參加美術活動,感受繪畫的樂趣。 2、知道鯊魚、章魚、五彩魚的結構特點,并用繪畫表現出來。 3、初步學習組織畫面。 活動準備 1、課件——海底世界 2、色的水彩,油畫棒等。 活動過程 一、導入活動,引起興趣。 教師:“小朋友,你們去過海底世界嗎? 老師也去了海底世界,看到海洋里的魚漂亮極了,我把它們的照片拍了下來,你們想看嗎? 二、欣賞課件-海底世界 教師介紹魚的形狀、顏色及海洋里的景色。 三、展示圖畫《海洋里的魚》,教師講解示范。 1、教師:“這是一張老師畫的海洋里的魚,上面有哪些魚? (鯊魚、章魚、五彩魚、飛

  • 寶寶上幼兒園之前,父母應該做哪些準備?
    寶寶上幼兒園之前,父母應該做哪些準備?

    我們上學前,免不了要做一番準備。準備需要的物品。其實寶寶上幼兒園之前更需要準備。這是寶寶們第一次上學,無論是物質還是心里,都需要做足準備。 一、心理準備 寶寶第一次上幼兒園,離開爸爸媽媽到一個陌生的環境,肯定會不適應,那么在上學前,家長就應該給孩子打好“預防針”,做好獨自上幼兒園的心理準備。 二、物品準備 寶寶入園要準備的物品包括: 1、輕便的書包; 2、換洗的衣服1~2套; 3、裝臟衣服的袋子 4、幾條擦汗的小毛巾 5、其他被褥、洗漱用品。 為了保證孩子的健康,可以在寶寶的個人物品標上名字或記號,不僅杜絕物品的丟失和相互拿錯,也培養孩子管理自己物品的好方法。 名字貼可以在淘寶上購買,進行定做,非常方便實用。還要留下寫有父母聯系方式的名片,以便急用。最開始一個月肯定會哭,你要有心理準備。

  • 幼兒園兔子跳教案
    幼兒園兔子跳教案

    教案一:小兔跳跳 活動目標 1、在游戲中,練習雙腳并攏向前行進跳; 2、提高幼兒身體的協調能力,體驗樂趣; 3、鍛煉幼兒的團結協作能力。 活動準備: (一)知識經驗準備:知道班里飼養的小兔子的顏色,走起路來蹦蹦跳跳的,知道小兔喜歡吃蘿卜以及熟悉相關的兒歌。 (二)物質準備:黑色、白色、黑白相間三只小兔子,小兔貼飾,利用廢舊地墊制作的大蘿卜,布置活動場地 活動過程: (一)開始部分:扮演小兔子做熱身活動,激發幼兒參與活動的興趣。 1、幫小兔子搬新家,引導幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路。 教師邊將3只小兔子放進新家邊引導幼兒觀察:這里有幾只小兔子?它們是什么顏色的?它們是怎樣走路的? 2、扮演小兔子

  • 大班愛小鳥教案
    大班愛小鳥教案

    教案一:《我愛小鳥》 活動目標: 1、要求幼兒熟練地、聲音洪亮地朗誦詩歌。 2、發展幼兒的想象力,提高仿編詩歌的能力。 3、學習詞匯;飛飛、刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑。 活動重點: 要求幼兒熟練地朗誦詩歌。 活動難點: 認識漢字(飛、刨、跳、游、跑笑) 活動準備: 字卡,字卡反面畫有相應的畫面。 活動過程: 1、出示字卡畫面,引導幼兒說出畫面名稱并模仿它們的動作。 2、啟發幼兒完整地說出所要模仿的動作。如;“我學老鷹飛飛”…… 3、教師將幼兒所說的句子寫在黑板上,組成詩歌“我像小鳥”,教會小朋友朗誦。 4、啟發幼兒說出還有什么動物可以用飛飛、刨刨等詞來表示,

  • 幼兒園白云教案
    幼兒園白云教案

    教案一:《白云》 活動目標: 1、幫助幼兒根據圖片的形象進行合理、大膽地想象,創編出多種幫助小動物的情節。 2、要求幼兒在教師的引導下,完整地講述出圖片的主要情節發展過程。 3、引導幼兒在講述時體驗角色之間的情感,感受到幫助別人之后的快樂。 活動準備: 1、《白云》課件,白云形成的課件,小動物謝謝小動物的課件。 2、小動物遇到困難的圖片:一是小松鼠搬東西;二是小鹿被大灰狼追趕;三是大熊貓受傷了;四是小刺猬想摘樹上的果子。 3、帶幼兒觀察過白云,認識過白云的形成。 活動過程: 一、啟發性談話,引出課題。 “小朋友,上次你們觀察過天上的白云,白云變形的本領可大啦,它會變成什么呀?” “現在,讓我們來看看動畫片里的

  • 中班音樂表情歌教案
    中班音樂表情歌教案

    教案一:《表情歌》 活動目標 1、喜歡音樂活動,樂于參與,淡淡表現。 2、 能準確掌握停頓節奏,唱準旋律,能根據生活經驗進行簡單歌詞創編。 3、 養成用自然的聲音演唱的良好習慣。 教學重難點 重點:掌握停頓節奏 難點:掌握停頓節奏 活動準備 1、材料準備:表情娃娃(笑 哭 生氣 鬼臉等);兒歌,圖畫紙,筆 2、 幼兒有理解笑哭生氣等表情 活動過程 一、導入:以觀察趣味的表情娃娃來導入 二、 趣味學習 1、聽老師唱一遍兒歌,認真聽兒歌里都唱了些什么,幫助幼兒記憶歌詞 2、 教授新歌,以“啦”代唱,熟悉歌曲旋律。 3、 逐句教授新 三、歌曲

  • 怎么為寶寶選擇好的幼兒園
    怎么為寶寶選擇好的幼兒園

    怎么為寶寶選擇好的幼兒園?寶寶入園倒計時,你查看好寶寶要讀的幼兒園了嗎?為寶寶入園已經做好準備了嗎? 寶寶可能已經到了上幼兒園的年齡,不過不少寶媽卻頭疼的不得了,不知道究竟該讓寶寶上哪個幼兒園才好。其實在給寶寶挑選幼兒園的時候,只要看好下面這幾個基礎的指標,一般都不會錯到哪里去的: 指標1、師資力量達標與否 寶寶入園年齡通常在2到3周歲,在這里并不是為了學習多少知識,更重要的是在老師的呵護下可以健康成長。等于說幼兒園是孩子以后幸福的第一站,因此幼兒園教師數量以及每位教師的任務都是考察的重點,這樣才可以確保寶寶得到重視。 指標2:戶外活動場地是否合格 對于孩子來說,蹦蹦跳跳是很常見的,平時還要不停的唱歌跳舞,因此戶外活動場地是很重要的。父母可以考察一下戶外活動場地的大小,這樣孩子才可以盡情的發揮,不至于慢慢的出現

  • 中班夸夸我自己教案
    中班夸夸我自己教案

    教案一:夸夸我自己 活動目標 1、大膽地在弟弟妹妹面前展示自己學到的本領。 2、體驗長大后能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感。 活動準備 1、聯系弟弟妹妹班級,做好與他們共同活動的準備。 2、每個幼兒分頭準備自己的拿手節目。 3、手工制作材料人手一份,如太陽鏡、小涼帽等。 活動過程 1、露一手。 去弟弟妹妹班級做客,注意使用禮貌用語。 才氣展示秀。引導幼兒表演唱歌、跳舞、朗誦、演奏樂器等拿手節目。 教師帶領弟弟妹妹為哥哥姐姐的節目熱烈鼓掌,使幼兒體驗成功感和自豪感。 2、看我的。 熱烈歡迎弟弟妹妹來到自己班級做客。 讓弟弟妹妹坐在身邊,觀看手工制作的過程,如制作

  • 中班美術花背心教案
    中班美術花背心教案

    教案一:《花背心》 活動目標 1、大膽交流夏天的服裝,知道在夏天穿上背心會很涼快。 2、大膽運用水粉顏料裝飾背心,體驗自主合作裝扮的樂趣。 3、在說說、做做、秀秀中,體驗活動的樂趣。 活動重難點 重點:大膽運用水粉顏料裝飾背心。 難點:初步體驗合作的快樂。難點:微笑是與朋友相處的好辦法。 活動準備 自制背心半成品2人一件,皺紙、膠水、不干膠、勾線筆、油畫棒等 活動過程 (一)夏季的服飾(交流導入) 1、現在是什么季節?我們應該穿什么衣服呢?為什么? 2、喜歡這件背心嗎?你們以前穿的背心什么樣的? (二)做件花背心(操作體驗) 1、師示范操作(背心前面),引導背

  • 中班小腳印教案
    中班小腳印教案

    教案一:小小腳印真有趣 活動目的 1、了解幾種動物以及人的腳印的一些特征。 2、嘗試用手印顏料的方法畫畫, 活動準備 1、課件《小小腳印真有趣》。 2、每個小組一份用水稀釋好的各色顏料、一張宣紙。 活動過程 一、欣賞歌曲: 1、播放課件《歌曲欣賞》,請幼兒仔細聽歌詞。 教師:這首歌唱了什么?提到了誰?它的腳是怎么樣的?它的腳印像什么? 小結:原來小雞的腳是尖尖的,腳印像竹葉;小狗的腳是圓圓的,腳印像梅花;小鴨的腳是扁扁的,腳印像小扇;小孩的腳是胖胖的,腳印像小樹。 2、打開課件《互動游戲》,請幼兒集體回答,教師操作。 教師:下面我們來做個游戲,游戲的名字叫連連看,猜猜這是誰的腳印。

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